Eine Woche der Osterferien 87 verbrachte ich ohne Familie auf Jugendburg Ludwigstein mit einer Familienwoche ehemaliger Wandervögel. (Wandervogel: Jugendbund ähnlich der deutschen Pfadfinder.) Bei dieser Gelegenheit hielt einer der anwesenden Jugendlichen, wozu dort jeder gezählt wurde, der zwischen 10 und 25 Jahre alt war, einen Vortrag über das Wünschelrutengehen. Er war selber Hobbywünschelrutengeher und erzählte uns im Großen und Ganzen Folgendes:

Von allen Gegenständen geht Strahlung aus, die die meisten Menschen unbewußt wahrnehmen können. Die Wünschelrute hat lediglich die Funktion einer Antenne, die die Strahlung verstärkt an den Körper weitergibt und eines Zeigers, der die unbewußten Reaktionen des Körpers auf verschiedene Strahlungsarten sichtbar macht. Ein relativ neues Verfahrenberuht darauf, das jedes Material Strahlung einer bestimmten Materialtypischen Wellenlänge ausstrahlt. Faßt man die Rute an der Stelle an, die dieser Wellenlänge entspricht, so wird die gesuchte Strahlung optimal verstärkt. Die Ruten von Wünschelrutengehern, die nach diesem Grifflängensystem arbeiten, sind in unregelmäßigen Abständen mit farbigen Klebebändern umwickelt, die anzeigen, wo man die Rute jeweils anfassen muß. So steht Grün beispielsweise für Wasser.

Wenn man hört, wie viele Dinge man mit einer Wünschelrute suchen und finden kann, dann wird klar, warum viele Rutengeher, die nicht mit dem Grifflängensystem arbeiten, nicht zu verläßlichen Ergebnissen kommen. Sie suchen beispielsweise Wasser aber die Rute schlägt einfach über einem Kupferrohr aus. Andererseits gibt es einzelne Rutengeher die auch ohne das Grifflängensystem stets zu richtigen Ergebnissen kommen. Ich erkläre mir das damit, daß diese Menschen im Unterbewußsein gespeichert haben welche Wellenlänge beispielsweise Wasser aussendet. Mit dem Grifflängensystem kann dagegen auch ein Anfänger zu verläßlichen Ergebnissen kommen.

Später habe ich dann selber einmal das Wünschelrutengehen ausprobiert.

7/06

1/2008

Beispiel für einheitliche Ergebnisse

Nun, meiner Erfahrung entspricht das gar nicht.

Beispielgeschichte, Kersti:

Eine Anfängerleistung beim Wünschelrutengehen nach dem Grifflängensystem: Unser Ergebnis stimmt mit dem der Lehrerin überein

Auf einem Fest der Kulturinitiative auf Burg Ludwigstein wurde als eine von vielen Arbeitsgemeinschaften auch Wünschelrutengehen nach dem Grifflängensystem nach Schneider angeboten.

In der kurzen Zeit - insgesamt steht für eine AG jeweils nur vier Stunden zur Verfügung - zeigte uns die Leiterin wie man die Wünschelrute hält, machte und mit den Grifflängen für Wasser (nur grün) und Verwerfung vertraut, zeigte wie man feststellt aus welcher Richtung die Strahlung kommt und wie stark sie ist und gab uns den Auftrag als Gruppe von drei Vier Anfängern eine Stelle etwa vom der Größe eines Wohnzimmers draußen zu untersuchen. Danach ging sie zu einer der anderen Gruppen weiter.

Wir suchten also mit unseren Wünschelruten nach Wasseradern und Verwerfungen, kontrollierten Gegenseitig unsere Ergebnisse und markierten alles mit bunten auf den Boden gelegten Stangen. Als wir fertig waren kam die Leiterin zurück und zeigte uns ene Zeichnung der Ecke, die sich nur in einem Punkt von unseren ergebnissen unterschied: Wir hatten einen etwas größeren Bereich untersucht als sie und deshalb eine sehr schwache Wasserader zusätzlich gefunden.