Entwicklungspsychologische Trennung zwischen materieller Realität, Fantasie und Geistigen Welten

Im Alter zwischen vier und acht Jahren lernen Kinder in materiell ausgerichteten Kulturen zwischen innerer und äußerer materieller Realität zu unterscheiden. Das heißt Kinder lernen, daß z.B. Träume nicht wirklich imn materiellen Raum sind, daß andere die Träume ihrer Mitmenschen nicht sehen können, daß Träume von innen kommen und innen stattfinden, daß sie immateriell und selbst verursacht sind. In Kulturen, in denen Magie und Telepathie als real gelten, läuft diese Entwicklung erheblich langsamer ab, da die Kinder dadurch in diesem jungen Alter verwirrt werden. ^{( B125.1, S.24ff)}

Die Welt wird also in zwei Wahrheitswerte aufgeteilt:

• real: irdisch materiell, man kann es messen wiegen und physikalisch erforschen
• irreal: Tagträume, Träume, Fantasien, Gefühle, Gedanken, Ideen

• real: irdisch materiell, man kann es messen wiegen und physikalisch erforschen
• irreal: Tagträume, Träume, Fantasien, Gefühle, Gedanken, Ideen
  • überpersönliches: telepathische Wahrnehmungen, Wahrnehmungen von geistigen Welten (entweder als Traum oder als Tagtraum), der Aura und von Geistwesen
  • persönliches: eigene Ideen, selbstverursachte Träume, Fantasien, Gedanken

• Zu dieser Realität gehörig, Materiell: (ursprünglich real) man kann es wiegen messen und physikalisch erforschen, es ist hier und jetzt vorhanden
• Feinstoffliche Realität: (ursprünglich Teil des als irreal wahrgenommenen) physikalisch nicht oder nur indirekt erforschbar, wird von mehr als einer Person wahrgenommen (Telepathie, feinstoffliche Welten, Geistwesen, kollektives Unbewußtes)
• Persönliche Realität: (ursprünglich Teil des als irreal wahrgenommenen) selbstverursachte Träume, Fantasien, Gedanken, eigene Ideen

Wer nur die Zweiteilung in real/irreal kennt, findet Texte oder Internetseiten die von der Dreiteilung (diese/andere/persönliche Realität) ausgehen oft verwirrend. Da er nur die Zweiteilung kennt, schließt er aus der Tatsache, daß von Erlebnissen aus feinstofflichen Welten gesagt wird, sie würden wirklich (=feinstoffliche Realität) existieren und nicht nur in der Fantasie (=persönliche Realität), daß derjenige mit der dreigeteilten Realität sie in DIESE materielle Realität einordne - denn andere überpersönliche Realitäten sind in seinem Weltbild nicht vorgesehen. Tatsächlich ist sich der mit der dreigeteilten Realität sehr wohl bewußt, daß es sich nicht um diese materielle Welt handelt, sondern ein Teil der ursprünglich als irreal wahrgenommenen Realität ist.

Viel ausführlicher wird das Ganze hier behandelt:
O7.A7 Entwicklungspsychologische Trennung zwischen materieller Realität, Fantasie und Geistigen Welten (=feinstoffliche Welten)

Die Feinstoffliche Realität wird in der Folge in vielen Schritten noch wesentlich feiner aufgeteilt:
VA130. Feinstoffliche Welten
Jede dieser weiteren Aufspaltungen erfordert einige zusätzliche Jahre in denen der Betroffene weiterhin Erfahrungen mit feinstofflicher Wahrnehmung macht, um ihre Quellen genauer unterscheiden zu lernen.

Entwicklungsspychologisch betrachtet ist die Esoterik deshalb ganz sicher das am Schwierigsten zu verstehende Wissensgebiet.